關於好時光
好時光教育班主任｜創辦人簡介
創辦人 Jack
擁有國際經驗的實踐家
我畢業於加拿大知名的英屬哥倫比亞大學（UBC）綜合科學系，我認為教育的本質不在於壓迫，是啟發與陪伴，嚴格的教育體制帶來的未必是成長，而是壓力。
15年的教育經驗，我發現台灣學生多年來承受著巨大壓力，成績好的只關注學業和手遊，成績差的則感到迷茫與自卑。
其實，嚴厲責罵只會讓學生更加退縮，缺乏學習動力，甚至用玩手機或吵鬧來獲取關注，忽略了「成績只是結果，真正的教育，是引導孩子了解自我價值，學習挑戰自己，探索世界。」
創辦好時光，是為了「鍛鍊孩子學習力，打造未來競爭力」，讓孩子真正能開心的對自己的未來負責。
在好時光教育，我將持續致力於讓孩子在學習中被理解、被尊重，從中建立自信，發掘潛能，發展出面對人生挑戰的勇氣與能力。
- —by Jack Shen 好時光教育 創辦人暨執行長
- 教育設計者｜AI × 人格養成 教育推動者｜大高雄補教協會 理事
- 榮獲高雄市教育局「111年度補教優良班主任」獎項
創辦人Eva
曾經讀不了書的老師
我曾是那個坐在教室裡，卻怎麼樣也讀不懂課本的孩子。小學階段，是一段學習的低谷期。所幸，母親卻總說：「只是大隻雞慢啼。」
我有閱讀障礙，但在音樂和美術中找到了信心與價值，所以我希望幫助每一個跟我一樣遇到困難的孩子。
從小參加合唱團、獲得縣賽冠軍；從幼兒園到大學，在美術、書法、寫生比賽中屢獲第一、第二名。長大後，作品也曾受邀展出。
我深刻體會到：每個孩子都有屬於自己的閃光點，只是我們的教育體制太常忽略那些不一樣的亮光。
我們的成長背景雖然不同，卻都曾走過被誤解、被低估、仍努力找出路的過程；也正因如此，我深信：教育，不該只是訓練標準答案的工廠，所謂教育，是引導孩子看見自己的美好，成就屬於他的未來。
—by Eva 好時光教育 共同創辦人
- 主修語言與教育，專注兒童語言發展、教學設計與教育心理學
- 榮獲高雄市教育局「111年度補教優良班主任」獎項
榮譽榜
🎊賀！一年級 王O嘉 113學年度一年級第二學期 數學領域 用心學習 表現優異
🎊賀！一年級 吳O頤 113學年度一年級第二學期 學期總成績 用心努力 表現優異
🎊賀！一年級 余O霓 當選113學年度模範兒童
🎊賀！一年級 王O嘉 當選113學年度模範兒童
🎊賀！二年級 楊O娮 榮獲113學年度全國學生舞蹈比賽全區國小B團體乙組兒童舞蹈成績特優
教學特色
個別化教育與專屬輔導針對學生需求量身設計學習計劃，提升潛力、自信與學習動機。
個別化教育與
專屬輔導
根據每個學生的需求量身打造的學習與教學方案。
優質師資團隊
具備專業知識、教學經驗和熱忱的教師隊伍，能夠有效促進學生的學習與成長。
多元課程設計
根據學生的不同興趣與需求，提供豐富且多樣化的學習內容，促進全面發展。
國際視野與
文化交流
透過跨國學習與互動，拓展學生對全球多樣性與不同文化的理解與尊重。
全人教育與
品格培養
強調不僅學術成就，還注重學生道德發展、情感成長與社會責任感。
心靈健康與
情緒管理
幫助學生識別、理解並有效處理自己情緒，促進心理韌性整體福祉。
家校合作與
資源支持
透過家長與學校的密切合作，共同為學生提供全面的學習與發展資源。
溫馨與安全的
學習環境
創造一個關愛與支持的氛圍，讓學生感受到尊重與保護，專注於學習與成長。
學生成就與
成功案例
展示了學生在學術、品格或技能上的卓越表現，反映出教育方法與支持的有效性。
課程介紹
學生成長故事
—從害怕到自信綻放—
她是一位在中年級加入好時光的女孩。剛來時，性格害怕、沒有自信，學習上總是小心翼翼，甚至連造句都特別慢，因為她害怕「一旦寫錯，就不被接納」。
經過親師訪談，我們更了解了她在家裡的情況。老師也花時間和她聊，漸漸找到能打開她心結的「鑰匙」。
好時光相信，教育不是給孩子貼標籤，而是提供一個純粹、單純的學習環境，讓孩子能在其中安心浸泡，慢慢地看見並接納自己。這樣的氛圍，加上同學間正向的互動與陪伴，逐漸改變了她對自我的看法。
老師的鼓勵和支持，更是推動她的一股力量。當她感受到自己被看見、被肯定，她開始願意嘗試與挑戰。一步一步，從原本不敢冒險到勇於嘗試，她的學習態度變得積極，對學習產生興趣，也願意參加各種課外活動。
如今，她已經從一個害怕的孩子，成長為一個開朗、自信，朋友很多的小女孩。這不僅是外在的改變，更是內在心態的轉變。
連家長都說：「孩子變得真的不一樣了！」
這就是好時光最珍貴的地方——用陪伴與信任，讓孩子一步步綻放屬於自己的光芒。
家長好評
感謝老師們的用心，請繼續堅持理念茁壯這群小草感謝認真積，為了孩子的品格教育努力，家庭教育和陪伴真的很重要，謝謝你們!謝謝老師們的用心，孩子讓老師們費心了，您們真的辛苦了！
非常感謝老師們有耐心地對待及引導小孩, 老師付出許多心力，深深感謝! 另外對於英文部分,孩子的發音口音越趨明顯，近乎完美，非常推薦。
老師對小孩細心的關心與注意，小孩一有小小的變化（好壞均是）老師們可以第一時間查覺並告知家長，這對家長來說很重要.與其他地方不同的是，老師會陪伴小孩一起面對事情並協助引導抒發情緒當孩子在外面或學校受到挫折的時候，這點相當不容易且珍貴.環境單純小朋友們也很天真，讓家長可以安心把小孩子托付給好時光，而不必擔心在此地小孩會接觸到不好的人事物進而被帶壞偏.不以成績為主要導向，更看重小孩人格養成，而正确的人格品性卻也是目前社會最需要重視的.
感謝好時光用溫暖且陪孩子ㄧ同前進的方式輔導，讓家長很放心的在這樣的環境下成長。
能深深的感受到好時光想給孩子一個不一樣的教育系統，堅持那份初衷是不容易的，因為現實環境裡，成績永遠成為孩子棒不棒的標準，其實，我也常常自我懷疑到底我這樣和孩子說話對不對，因為教育是沒有標準答案的，可能只能到孩子長大的那刻，才能知道吧！！
老師很用心於孩子的功課與品格上爸媽有感謝謝神隊友
謝謝你們對教學理念的堅持。及安撫焦慮的媽媽，等待及陪小孩的成長
很用心的團隊，老師們很懂得孩子的個性，也讓我們更了解孩子的行為及如何引導孩子。
好時光在培養孩子自主學習之餘，仍關注內心，給予正面引導，集結老師們的力量以陪伴及鼓勵的方式等待孩子的進步，使他們內在長出力量、嘗試突破；也同時教導孩子除了看見自身，也能關注身邊的人事物。是ㄧ個讓孩子很有安全感的環境喔！
跳脫台灣傳統的安親班概念，又有著國外風氣的after School。 很值得一試。
好時光是可愛的小燈塔, 除了課業也關心小孩的性向和品格發展, 和LOGO一樣, 是可以讓家長安心指引方向的燈塔。
以孩子為中心，傾聽孩子的聲音，尊重孩子的選擇，感受孩子的需要，並引導孩子成為未來的主人翁
沒有浮誇及華麗的宣傳，
專注幫小孩札根及學習
